Produção de Videoaulas, Webconferências e Podcast
CURSO: Produção de Conteúdos Digitais: Videoaulas, Webconferências e Podcast
CARGA HORÁRIA: 32h/a (50% de atividade no Moodle e 50% de aulas remotas)
PERÍODO: 12/10 a 07/11
PROFESSOR: José Ednilson Gomes de Souza Júnior e Luís Antonio Lourenço
I. EMENTA:
Multimidia na Educação. Conceitos. Produção, equipamentos e protocolos. Webconferência – Weconf da RNP, Microsoft Teams, Zoom, Jitsi, Webex. Videoaulas – tipos de videoaulas (1. Professor discursando em frente à câmera, 2. Professor e lousa, 3. Professor e TV, 3. Tela e narração, 5. Tela e webcam, 6. Tela e Mesa Digitalizadora, 7. Entrevista), duração, roteirização, softwares (OBS, Prism Live Studio, Loom, PowerPoint, Screencast Recorder, OpenBoard). Podcast – etapas, edição, publicação e distribuição, softwares (Audacity e Anchor). Edição de Vídeo e Imagem. Licenças e Recursos Educacionais Abertos. Outros recursos: infográficos, mapas conceituais e mentais, recursos de interatividade e atividades colaborativas.
II. OBJETIVO GERAL:
Apresentar modos de ensino e aprendizagem por meio da educação digital, com foco em videoaulas, webconferência e podcast, com intuito de atender as necessidades de professores que atuam em cursos ministrados nas modalidades presenciais, remotas ou a distância.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Oferecer conhecimento prático sobre a produção e publicação de videoaulas, webconferências e podcast;
• Produzir os conteúdos dos cursos acessíveis em Libras e legendas em língua portuguesa;
• Atender as necessidades de professores que atuam em cursos ministrados nas modalidades presenciais, remotas ou a distância;
• Cooperar para a consolidação de uma cultura da educação digital e de sustentabilidade.
IV. CONTEÚDOS
O conteúdo da disciplina será apresentado em 4 unidades:
- Videoaula;
- Webconferência;
- Podcast;
- Outros Recursos Digitais.
V. METODOLOGIA
O curso será disponibilizado na Plataforma Moodle Grupos e dividido em 4 unidades didáticas. Em cada uma delas haverá uma videoaula expositiva, tutoriais das ferramentas apresentadas, um fórum e atividades somativas e/ou formativas. Para as atividades síncronas (aulas remotas) e monitoria será utilizada a plataforma da Webconf RNP.
VI. AVALIAÇÃO
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Atividade |
Percentual |
Avaliação |
| Atividades Somativas |
60% |
Atividades práticas avaliadas pelos tutores e professor. |
| Frequência |
30% |
Presença e participação nas aulas on-line. |
| Pesquisa de Satisfação |
10% |
Questionário on-line. |
O controle de frequências das atividades assíncronas será realizado por meio de relatórios do Moodle e as aulas remotas terão a frequências registrada em tempo real diretamente na ferramenta ‘Frequência’ do Moodle. Ao final do curso, os participantes devem ter o mínimo de 75% de participação (atividades on-line e aulas remotas).
VII. CRONOGRAMA
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Unidade 01 |
Unidade 02 |
Unidade 3 |
Unidade 4 |
Encerramento |
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Atividade 01, 02 e 03 |
Atividade 04 |
Atividade 05 |
Atividade 06 e 7 |
07/11 |
| Webconferências:
12/10: 19h às 21h 14/10: 19h às 21h |
Webconferências:
19/10: 19h às 21h 21/10: 19h às 21h |
Webconferências:
26/10: 19h às 21h 28/10: 19h às 21h |
Webconferências:
02/11: 19h às 21h 04/11: 19h às 21h |
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| Conteúdo: Videoaula | Conteúdo: Webconferência | Conteúdo: Podcast | Conteúdo: Outros Recursos Digitais |
VIII. BIBLIOGRAFIA
BENTO, Dalvaci. A Produção do Material Didático para EaD. São Paulo: Cengage, 2017.
FILATRO, Andrea. Como Preparar Conteúdos para EAD. São Paulo: Saraiva Educação, 2018.
GIL, Antonio Carlos. Didática do Ensino Superior. 1. ed. São Paulo: Atlas, 2006.
PIVA, Dilermando et al. EAD na prática: planejamentos, métodos e ambientes. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011.
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Esta ação de extensão é apoiada pela Pró-reitoria de Extensão por meio do edital Nº 02/2020/PROEX.
